SILABUS
Satuan Pendidikan : Sekolah
Menengah Kejuruan
Mata Pelajaran :
Administrsi Sarana dan Prasaana
Kelas /Semester : XI/ 1 dan 2
Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami
dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar,
dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
1.1. Bertambah
keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Penerapan penggunaan sarana prasarana
kantor sebagai wujud penerapan nilai-nilai agama yang dianut
1.3 Meyakini bahwa mengelola sarana dan
prasarana dengan baik adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang
harus dilakukan secara sungguh-sungguh
|
|
|
|
|
|
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan, menggunakan administrasi
sarana dan prasarana
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sarana prasarana sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan
kegiatan administrasi sarana dan prasarana
|
3.1 Mengidentifikasi definisi dan ruang lingkup sarana dan prasarana
kantor
4.1 Mempresentasikan definisi dan ruang lingkup sarana dan prasarana kantor
|
·
Definisi sarana dan
prasarana kantor dari berbagai sumber
·
Ruang lingkup sarana
dan prasarana menurut jenisnya
|
Mengamati
Definisi dan
ruang lingkup kantor melalui berbagai sumber
Menanya
Memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan definisi
dan ruang lingkup sarana dan prasarana
Mengumpulkan informasi
Menggunakan berbagai sumber untuk mendapatkan definisi dan
ruang lingkup sarana dan prasarana
Mengolah informasi
Menyimpulkan definisi dan
ruang lingkup sarana dan prasarana dari berbagai sumber
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan definisi dan
ruang lingkup sarana dan prasarana
|
Tugas
Mencari definisi dan
ruang lingkup sarana dan prasarana kantor dari berbagai sumber
Tes lisan
Daftar pertanyaan
Tes tulis
Butir soal
Observasi
Mengisi lembar pengamatan proses diskusi kelompok
|
9 x 4 JP
|
Modul mengidentifikasi sarana prasarana, Ana Miladiyah
Prinsip-prinsip adminstrasi perkantoran, Endang R
Administrasi perkantoran modern, The Liang Gie
Materi internet yang sesuai
|
3.2 Menentukan fungsi
manajemen sarana dan prasaran
4.2 Menerapkan fungsi manajemen sarana dan prasarana
|
Fungsi manajemen sarana dan prasarana
·
Perencanaan
·
pengorganisasian
·
Pelakasanaan
·
Pengawasan
|
Mengamati
Fungsi manajemen sarana dan prasarana
Menanya
Memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan Fungsi manajemen sarana
dan prasarana
Mengumpulkan informasi
Menggunakan berbagai sumber untuk mendapatkan fungsi manajemen sarana dan
prasarana
Mengolah informasi
Menjelaskan Fungsi manajemen sarana dan prasarana dari berbagai sumber
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan fungsi manajemen sarana dan prasarana
|
Tugas
Mencari fungsi manajemen sarana dan prasarana kantor dari berbagai sumber
Observasi
Mengisi lembar pengamatan kegiatan siswa
|
9 X 4
JP
|
Modul mengidentifikasi sarana prasarana, Ana Miladiyah
Prinsip-prinsip adminstrasi perkantoran, Endang R
Administrasi perkantoran modern, The Liang Gie
Materi internet yang sesuai
|
Semester 2
|
|
|
|
|
|
3.3 Menentukan Administrasi
Perencanaan pengadaan dan permintaan sarana dan prasarna
4.3 Mempraktikan pengadministrasian Perencanaan pengadaan
dan permintaan sarana dan prasarana
|
Administrasi perencanaan pengadaan dan permintaan sarana dan prasarana
·
Perencanaan pengadaan
·
Usulan permintaan
|
Mengamati
Administrasi perencanaan pengadaan dan permintaan sarana dan prasarana
Menanya
Memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan perencanaan pengadaan dan
permintaan sarana dan prasarana
Mengumpulkan informasi
Menggunakan format perencanaan
pengadaan dan
permintaan sarana prasarana
Mengolah informasi
Menyimpulkan administrasi perencanaan pengadaan dan permintaan sarana dan prasarana
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan cara pengisian format
perencanaan
pengadaan dan permintaan sarana dan prasarana
|
Tugas
Observasi perencanaan pengadaan dan permintaan sarana dan prasarana prasarana kantor di sekolah
Observasi
Mengisi lembar pengamatan kegiatan siswa
|
9 X 4JP
|
Modul mengidentifikasi sarana prasarana, Ana Miladiyah
Prinsip-prinsip adminstrasi perkantoran, Endang R
Administrasi perkantoran modern, The Liang Gie
Materi internet yang sesuai
|